艺术与传播学院新闻系由原中文教研室和传播理论教研室基础上合并组建而成。今年已经招进了第一批新闻专业学生41名。吴俐萍同志指出，本学期新闻系将以学科发展为核心，以制度建设为重点，围绕教学、科研及学生培养三个方面做好以下工作。
一、学科建设。
1、完成新闻学本科培养计划的修订工作。
2、完成新闻学本科培养计划中专业基础课和专业课全部课程教学大纲的编写任务，并在11月对新闻学主干课程教学大纲进行论证。
3、积极申报各类课题，提升科研成果质量。
目前，我系老师已获立项的省级课题有二项，本学期还将以传媒集团资源配置研究为研究重点组织老师进行课题申报。
4、建立外联渠道，完成中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会的入会申请工作。
5、搭建学术交流平台，筹建湖北传媒集团研究中心校级研究所。
6、加强教师的实践活动。
7、加强学科建设资料和学术专业资料的建设工作。
二、教学工作。
1、完成各项日常教学任务。
2、按院系统一安排，做好对新进教师的传、帮、带工作。
3、根据新闻系实际专业发展及所任课程情况，本着有利于专业发展，有利于课程建设的原则，分大学语文、应用写作、广告、新闻四个组积极开展教研活动，并分别由彭书雄老师、孙璇老师、吴希艳老师、吴俐萍老师负责。
4、落实听课制度，提升教师教学水平。
三、学生培养。
1、积极组建学生社团，丰富学生生活。
原中文教研室已组建了潜水文学社，本学期拟组建大学生记者团。
2、举办学术讲座二次。
3、建立实习基地，加强学生实践教学活动。
4、推行导师制，组建学生学习小组。
在会上，翟院长就新闻专业学科建设等问题，作了重要讲话，他指出，适应社会主义市场经济和媒体产业发展的要求，具有经济学、管理学学科优势的湖北经济学院，今年创设了新闻学（传媒经济方向）专业，首届招收了41名新生。这是向新学科领域拓展的一项举措。翟院长强调说：在新学年开始之际，首先要把握教育发展全局，树立正确指导思想，创新教育观念，明确改革发展目标。新华社
对于新闻系人才培养，翟院长指出：我们要按照学分制要求，逐步完善新闻学专业本科人才培养方案。这是推行学分制教学改革的基础工作。我们要优化培养目标，优化人才培养过程，优化课程设置和结构。重视引导学生学好公共基础课（或通识教育课），逐步修订完善学科基础课（或专业基础课）和专业课。从现在开始，就要着手开展专业课课程设置、教材编写、教师配置以及与专业相关的教学科研工作。在2007年前完成人才培养方案的调研、论证工作，从2008年级新生开始在新闻学本科专业中实施学分制，按新的模式和管理制度运行。经过调查研究、民主讨论、专家论证，多次修改，我们要办的新闻学（传媒经济方向）定位在传媒经营管理学。新闻学与经济学、管理学交叉融合，体现新闻学为主的特色；营销与策划、管理相结合，体现经营媒体的特色；培养出来的学生既懂新闻又要懂市场，既要善经营又要会管理。这就是我们的人才培养方向。
对于新闻学的学科定位，翟院长强调：有的人认为，一些学科，比如教育管理、行政管理、工商管理，本科生刚刚入校只有十八九岁，没有相应的知识背景，没有必要的阅历，是不适合从事这样的专业的。现有的新闻队伍现状是，新闻人员相对饱满，缺乏的是管理人才、经营人才和特殊岗位的紧缺人才。暂不说取消管理、法律等本科专业会出现应用型人才链的断层，如果加强实践教育环节，提高学生的应用能力，以弥补阅历的不足，经过努力本科传媒经营管理人才是可以培养出来的。还有一种意见认为，传媒经济管理学科是划归经济管理学类还是留在新闻学学科系列，还不一定。我认为学科分类的改变只是宏观划分的形式变化，并未改变微观教学内容的实质，无碍学科建设的大局。
从学科建设方面，翟院长又提出了新的要求和建议：翟院长强调要从认识新闻学的特性来进行新闻学科的建设。新闻学是一门与政治密切相关的学科。在社会主义市场经济条件下，新闻信息产品既具有意识形态属性，又具有商品属性。市场经济历来是与一定的价值形态相结合，从来没有纯而又纯的市场经济。我们建设的是具有中国特色的社会主义市场经济，是与社会主义意识形态相结合。新闻战线居于意识形态的前沿，新闻舆论工作是意识形态领域特殊重要的工作。“新闻是意识形态”，新闻与政治之间有着密切的关系，又有着严格的区别。不能把新闻等同于政治，忽视新闻传播的规律性，使新闻的作用受到损害。30多年前，陆定一同志就在《我们对于新闻学的基本观点》一文中，对这种“新闻就是政治本身”的观点作了尖锐的批判，他指出：“说新闻就是政治本身就是把事实与其政治性的关系，头足倒置颠倒过来。”也不能使新闻脱离政治，脱离社会主义现代化经济建设的中心。我们所说的政治，是指新闻学的教育要坚持为社会主义服务、为人民服务的方向，要 站在党和人民的立场上说话，要有政治敏锐性。以马克思主义新闻观为指导，搞好新闻宣传，推进新闻事业，发展媒体产业。坚持新闻舆论的正确导向，实现社会效益与经济效益的统一。广泛地进行马克思新闻观的学习教育，是新闻队伍思想政治建设的基础性工程。近年来，新闻战线深入开展的“三个代表”重要思想、马克思主义新闻观、职业精神职业道德的学习教育活动已取得明显成效，产生深刻影响。当前，结合“践行社会主义荣辱观”不断深入，向高等学校新闻院系延伸。近期，省记协将组织我省优秀新闻工作者宣讲团到武汉高校巡回演讲。湖北经济学院新闻系师生参加武汉大学专场。通过这些活动，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增强热爱祖国、服务人民使命感和责任感。
最后，翟院长说：媒体以新闻立报、立台，既要体现正确舆论导向又要争取市场份额。要懂得新闻信息产品的特殊性，要掌握新闻信息产品生产与运营的特殊规律。这就要求我们在人才培养中树立知识、能力、素质为一体的素质质量观，注重人的全面发展和综合素质的提高，突出创新精神和实践能力，突出个性发展和特色，突出人文教育和科学教育的结合。妥善安排理论教学、实践教学和对外拓展训练等环节。加强实践教育环节的教学，创新多种形式和途径，使学生在实践中领悟新闻学原理，掌握基本操作技能，并在严格的专业基础训练中，获得媒体经营管理者应有的素质。大学教师既是教人者又是先行者。
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